పాఠశాలలను మూయవద్దని, విలీనాల పేరుతో విద్యార్థులను దూరం చేయవద్దని, సంస్కరణల పేరుతో విద్యావ్యవస్థను నిర్వీర్యం చేయవద్దని కోరిన నేరానికి ఉపాధ్యాయులపై జగన్ సర్కార్ కక్ష సాధింపు చర్యలకు పాల్పడడం అంతంతమాత్రం కాదు. . గతంలో ప్రభుత్వాలు, ఉపాధ్యాయ సంఘాల మధ్య వివిధ సందర్భాల్లో భిన్నాభిప్రాయాలు వచ్చినా చర్చల ద్వారా సామరస్యంగా పరిష్కరించుకునేవారు. కానీ ప్రభుత్వం ఇంత కఠినంగా వ్యవహరించలేదు. తమ న్యాయమైన డిమాండ్ల కోసం ఉద్యమిస్తున్న ఉపాధ్యాయులను అక్రమంగా అరెస్టులు చేయడంతోపాటు ప్రభుత్వం హామీ ఇచ్చిన సీపీఎస్ రద్దు, గృహ నిర్బంధాలు, బైండోవర్ కేసులు పెట్టడంపై ప్రజాప్రతినిధులు, ప్రజాప్రతినిధులు వాపోతున్నారు. మరియు పాఠశాలల వద్ద కూడా పోలీసు కాపలా ఉంచడం. ఇంత అనుచితంగా ప్రవర్తించడం ఏ ఉపాధ్యాయురైనా రౌడీ షీటర్లుగా ప్రభుత్వం భావిస్తుందా? ఈ చర్యలు విద్యార్థులపై ఎలాంటి ప్రభావం చూపుతాయనే ఆలోచన ప్రభుత్వానికి ఉందా?
1966లో కొఠారీ కమీషన్ ఆన్ ఎడ్యుకేషన్ మొదటి వాక్యంలో దేశ భవిష్యత్తు పాఠశాలల నాలుగు గోడల మధ్య నిర్మించబడుతుందని పేర్కొంది. ఆ గోడల మధ్య ఉపాధ్యాయులు నేర్పిన విద్య ద్వారానే విద్యార్థులు ఉన్నత శిఖరాలకు చేరుకుంటున్నారు. అక్షరాస్యతలో అగ్రస్థానంలో ఉన్న నార్వే, స్వీడన్, ఫిన్లాండ్ మరియు డెన్మార్క్ వంటి దేశాలు పౌరుల ఆర్థిక, సామాజిక మరియు ఉన్నత ప్రమాణాలు వంటి అన్ని అంశాలలో కూడా అగ్రస్థానంలో ఉన్నాయి. సమాజంలో విద్యకు ఉన్న ప్రాధాన్యత అలాంటిది. కానీ, ప్రపంచ దేశాలతో పోలిస్తే నేడు మన దేశం 73 శాతం అక్షరాస్యతతో 191 దేశాల్లో 145వ స్థానంలో ఉంది. దేశంలోని 36 ప్రాంతాలలో 67 శాతం అక్షరాస్యతతో ఆంధ్ర రాష్ట్రం 31వ స్థానంలో ఉండటం సిగ్గుచేటు. దీన్ని ఎలా మెరుగుపరుచుకోవాలో ఆలోచించాల్సిన ప్రభుత్వం దాన్ని మరింత మరుగున పడేసే విధానాలను అవలంబించడం విచిత్రం.
కొన్ని సందర్భాల్లో ప్రభుత్వాలు తప్పులు చేయడం అసాధారణం కాదు. కానీ ఆ తప్పులను ఎత్తి చూపడమే అసలు నేరం. రాష్ట్ర ప్రభుత్వం ఇలాంటి నేరానికి పాల్పడుతోంది. తప్పులు సరిదిద్దండి మహాప్రభో.. అంటూ గౌరవనీయమైన పదవుల్లో ఉన్న కె.ఎస్ .లక్ష్మణరావు, ఐ.వెంకటేశ్వరరావు, షేక్ సాబ్జీ లాంటి ప్రోగ్రెసివ్ డెమోక్రటిక్ ఫ్రంట్ లెజిస్లేటివ్ కౌన్సిల్ సభ్యులను పోలీసులు దురుసుగా ప్రవర్తించి అరెస్టు చేయడాన్ని ఎలా అర్థం చేసుకోవాలి. సమాజం?
ఈ ప్రభుత్వం నేడు ఉపాధ్యాయులకే ఎక్కువ బోధనేతర పనులను అప్పగిస్తోంది. బాత్రూమ్లు, మధ్యాహ్న భోజనం, హాజరు ఇలా రకరకాల యాప్ల పేరుతో పని భారాన్ని పెంచుతున్నారు. దీంతో సహజంగానే పాఠాలు చెప్పే సమయం తగ్గుతుంది. ‘మమ్మల్ని ఈ బోధనేతర పనుల నుంచి తప్పించి పాఠాలు చెప్పే అవకాశం కల్పించండి’ అని ఉపాధ్యాయులు ప్రభుత్వానికి ఎన్నిసార్లు మొరపెట్టుకున్నా ఫలితం లేకుండా పోయింది. సరే, ఇటీవల ప్రభుత్వం ఆ ఉద్యోగాలన్నింటినీ అలాగే ఉంచి నాన్ టీచింగ్ ఉద్యోగాలు అంటూ ఆగమేఘాల మీద నిర్ణయం తీసుకుంది. కాస్త ఆలోచిస్తే ఎవరికైనా దీని వెనుక ఉన్న మర్మం అర్థమవుతుంది.
ఇప్పుడు ప్రభుత్వం ఏం చేయాలి, ఉపాధ్యాయులు ఏం చేయాలి అనే దానికంటే పౌర సమాజం ఏం చేయాలి అనేదే ముఖ్యం. ఇది మన సమస్య కాదు అనుకుంటే పొరపాటే. అంతిమంగా ప్రజలే సమాజంలో పురోగతికి సూత్రధారులు మరియు పాత్రధారులు. ఆ ప్రగతికి అడ్డుగా నిలిచే వారెవరైనా ప్రమాదమే. అందులోనూ ప్రజలు ఎన్నుకున్న ప్రభుత్వమే అడ్డంకి అయితే ప్రమాదమే. భావి భారత సమాజ నిర్మాణంలో ప్రధాన భూమిక పోషించే గురువులకు అవమానం ఎంతటిదో మొత్తం సమాజానికి కూడా అంతే అవమానం. అందుకే పిల్లలను చదువుకోవద్దని చెప్పే టీచర్లకు పౌర సమాజం పూచీకత్తుగా నిలవాలి.
-ఎ. అజా శర్మ
ప్రధాన కార్యదర్శి, ఉత్తరాంధ్ర అభివృద్ధి వేదిక
నవీకరించబడిన తేదీ – 2022-12-06T11:02:44+05:30 IST